基本信息： 

姓名：金银星  性别： 男          

籍贯：山东   最高学位：博士 职称：副教授

研究方向：应用语言学、外语教学研究方法 

任教课程：英语国家概况（本科课程）、语言学概论（本科课程）、外语教学研究与学术论文写作（硕士课程）、英语（博士生课程）

学习经历：

1998.9-2000.7 泰安师范专科学校, 英语语言文学专业（专科）

2001.9-2004.7 曲阜师范大学, 英语语言文学专业（本科）

2007.9-2010.7 海南大学, 外国语言学及应用语言学专业（硕士）

2012.9-2016.2 格罗宁根大学（荷兰）, 应用语言学专业（博士）

工作经历：

1. 2010.9-2012.7： 滨州学院外语系教师

2. 2016.9-至今： 银娱优越会717入口

学术成果： 

一、期刊论文

Jin, Y., & Zhang, L. J. (2020). Contracting students for the reduction of foreign language classroom anxiety: An approach nurturing positive mindsets and Behaviors. Frontiers in Psychology (SSCI-Indexed), 11: 1471, 1-11. doi: 10.3389/fpsyg.2020.01471

Jin, Y., & Zhang, L. J. (2019). A comparative study of two scales for foreign language classroom enjoyment. Perceptual and Motor Skills (SSCI-Indexed), 126, 1024-1041.

Jin, Y., & Zhang, L. J. (2018). The dimensions of foreign language classroom enjoyment and their effect on foreign language achievement.International Journal of Bilingual Education and Bilingualism (SSCI-Indexed). doi:10.1080/13670050.2018.1526253

Jin, Y., & Dewaele, J.-M. (2018). The effect of positive orientation and perceived social support on foreign language classroom anxiety. System (SSCI-Indexed), 74, 149-157. doi:10.1016/j.system.2018.01.002.

二、学术专著 

1.《青少年外语课堂焦虑和愉悦情绪研究》中国书籍出版社，2019年12月出版

三、主持课题 

1. 海南省教育厅教学改革课题（HNJG2018-25）：创新思维驱动下的高校外语学习不利因素管控机制研究，项目起止日期：2018-2020年

2. 海南省应用外语研究基地课题（HNWYJD-18-06）：大学生外语课堂焦虑缓解策略研究，项目起止日期：2018-2020年

3. 海南师范大学“助飞工程”教育研究专项课题（2010124#）：高中英语课堂愉悦感影响因素调查研究，项目起止日期：2018-2019年

四、获奖： 

1. 海南师范大学党员教师讲课比赛一等奖（2018年）